Construire les traces des apprentissages Maternelle Cet ouvrage vous propose de comprendre la fonction et l'importance des traces des apprentissages en maternelle, et de leur donner du sens. Il apporte un éclairage sur les relations qui existent entre traces utilisées dans les classes et pratiques pédagogiques. II est structuré en deux parties : Questionner et analyser la fonction des traces des apprentissages ;Construire avec les élèves un recueil de traces des apprentissages : le classeur des savoirs. La deuxième partie vous guide et vous encourage ainsi vers la construction et l'usage d'écrits élaborés par les élèves pour constituer les traces des compétences acquises. Ces traces, rangées dans un classeur des savoirs à partager avec les parents, explicitent, valorisent, institutionnalisent et aident à mémoriser et à transférer les savoirs des élèves. Cet ouvrage vous aide à : avoir des objectifs d'apprentissage clairement identifiés et précis ;différencier les activités des apprentissages ;prendre en compte l'importance de la mémorisation ;savoir mettre en lien différentes traces d'apprentissage et les transferts entre les savoirs ;développer des situations d'enseignement du langage et de la langue. Un ouvrage indispensable pour savoir construire les traces des apprentissages et les réinvestir efficacement dans sa classe. Les ressources numériques comprennent : Des exemples de progressions par domaines de competences De nombreux exemples de fiches pour chaque niveau de classe IPS, MS, GS) 15 matrices prédéfinies pour créer facilement ses propres traces des apprentissages Retrouvez toutes les ressources numériques sur mes-ressources-pedagogiques.editions-retz.com